CURSO DE FLACSO CON MODALIDAD A DISTANCIA
¿Ciudadanos reemplazados por algoritmos?
La propuesta se titula “Ciudadanías digitales en tiempos de desencanto democrático” y arrancará el próximo 7 de octubre. De interés para quienes trabajan en comunicación y educación.
“El paso de las democracias de partidos sustentados en imaginarios y utopías de masas a democracias de opinión, en el que reina la psicopolítica, donde la individualización de la referencia prima sobre la producción de lo común, plantean numerosos desafíos para la vida colectiva e interpelan la reflexión de las ciencias sociales”, dice en uno de sus párrafos, la presentación del curso de extensión “Ciudadanías digitales en tiempos de desencanto democrático” que ideó la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
Con modalidad a distancia asincrónica, la propuesta brindará “claves para analizar y trabajar en los medios y las instituciones educativas”, según se aseguró. Arrancará el 7 de octubre (lunes), se extenderá hasta el próximo 28 de noviembre e incluirá “un encuentro de cierre sincrónico no obligatorio”. La información que llegó a El Cordillerano habla de “un curso virtual breve ordenado en tres bloques temáticos”.
Según las previsiones, “en el primero se presentan marcos de interpretación generales sobre los cambios contemporáneos. En el segundo se abordan en profundidad algunas de las problemáticas nodales de estos cambios, que afectan de manera directa a los medios y las instituciones educativas. En el tercero se trabaja sobre modalidades de intervención, ya sea en la producción de materiales o en el intercambio de líneas estratégicas de acción”.
La coordinación y el equipo docente se conformará con Inés Dussel, Patricia Ferrante y Darío Pulfer. Especialmente, la propuesta tiene como destinatarios a “profesionales del campo de la educación y la comunicación”. También a “docentes e investigadores de ciencias sociales, formación ciudadana, ética y otras disciplinas”, al igual que a “profesionales que trabajan con niñas, niños y jóvenes”.
Añade la presentación que “aun cuando a lo largo del siglo XX ya fueron importantes los liderazgos que operaban sin mediación institucional, que querían ser intérpretes exclusivos de la voluntad general mediante una interlocución directa con la población, en este siglo esos desplazamientos se profundizan con la entrada de los algoritmos en la mercadotecnia y la creciente importancia de arenas de participación que ponen en cuestión trayectorias institucionales y herencias simbólicas y legados participativos de larga data”.
El primer módulo arrancará con una pregunta oportuna: “¿En qué mundo común vivimos?” Con el ánimo de despejar esa incógnita se abordarán “conceptos que atraviesan a la ciudadanía en el mundo contemporáneo”, por ejemplo, “derechos, identidades y algoritmos que definen a la vida en común”, además de “problemáticas contemporáneas que interpelan los modos de vivir en democracia”.
En particular, se tocará “la desafección democrática como fenómeno global que se expresa localmente. ¿Cuáles son los factores que conducen al desencanto?” La que sigue también es una pregunta inquietante: “¿Ciudadanos reemplazados por algoritmos? La digitalización de lo humano. Aplicaciones e impactos en la configuración de la opinión, las formas de hacer política y sus proyecciones en el mundo social”.
El formulario de inscripción está disponible en la página web de FLACSO y hay que tener en cuenta que se trata de una instancia arancelada. Para más informes, se puede escribir a ciudadanias@flacso.org.ar Entre otros, el curso persigue como objetivos “generar lecturas críticas sobre las mutaciones contemporáneas orientadas a la comprensión histórico-social de los tiempos digitales” y “ofrecer elementos informativos sobre las dimensiones que constituyen la experiencia contemporánea y específicamente los procesos de ciudadanización”.