Una exposición que abrió un abanico de acciones educativas y personales

Estudiantes de séptimo grado de la escuela 298, ubicada en el barrio Melipal, realizaron la Expo 2022, coordinada por las docentes Valeria Agoni y Soledad Vidal.

La denominaron Ciudad del Futuro y, más allá de lo expuesto, fue muy interesante todo el proceso previo a la jornada, en el que aplicaron saberes y compañerismo.

Agoni, en diálogo con El Cordillerano, comentó cómo surgió la idea. “Es algo que pensó una maestra de séptimo grado de años anteriores y nosotras nos apropiamos de ese proyecto”. La consigna era poner en juego todos los conocimientos que los chicos y chicas fueron incorporando a lo largo del trimestre.

“Tenían que diseñar su ciudad del futuro teniendo en cuenta todos los aspectos: la población, forma de gobierno, el tratamiento de la basura y a todo eso agregarle un elemento de ciencia ficción, que es el género literario que venimos trabajando”.

Obviamente que en esta última temática soltaron la imaginación, “increíble cómo fueron resolviendo, buscando tecnología disponible manejándola con otra mirada”.

Las docentes quedaron muy contentas y conformes con lo que lograron los alumnos: “Felices con el compromiso que demostraron porque lo que buscamos es que sean protagonistas de su aprendizaje”.

“Primero tuvieron una exposición grupal dentro del aula donde debían contar con una maqueta, una presentación multimedia y un afiche, entonces repartieron los roles para ver a quién le correspondía explicar cada cosa”, contó la docente.

Al finalizar esa etapa interna, debieron hacer una autoevaluación, qué cosas sentían que podrían haber mejorado, después la hicieron sus pares con intervenciones y sugerencias y finalmente las docentes.

“A la semana siguiente se iba a hacer la expo abierta a la comunidad educativa, por lo que tenían esos días para modificar lo que consideraban necesario”, detalló.

Las docentes se mostraron muy sorprendidas por la capacidad de autogestión de los estudiantes. “Algunos en esa primera presentación interna sintieron vergüenza de hablar en público, pero ya para la expo lo superaron cómodamente”.

Se trató entonces de un proceso sumamente enriquecedor desde todos los puntos de vista. Pusieron en práctica la creatividad, dejaron volar la imaginación, investigaron, analizaron y eligieron los materiales adecuados.

Esta clase de proyectos reúne todas las aristas que pretenden abordar en el proceso educativo, además de poner en práctica el compañerismo, enfrentar desafíos personales y disfrutar grupalmente de los logros.

“De manera paralela, estudiantes de sexto grado habían preparado maquetas con sistema eléctrico, así que fue muy interesante cómo observaron y tomaron nota de cosas que pueden implementar para el año próximo cuando sea su turno de exponer”, valoró.

Es por todo esto que, desde el equipo docente y directivo, han decidido mantener vigente este proyecto año tras año. “Que los chicos y chicas sepan que ese es el desafío que deben enfrentar para incorporar los distintos saberes”.

Para el afiche principal de la expo utilizaron una fotografía que está enmarcada en dirección, de la escuela en el año 1985, al momento de su inauguración.