Convocan a participar de la cátedra “Interculturalidad y educación”

Es materia optativa para los profesorados de Biología y Educación Física pero, en carácter de alumno o alumna vocacional, puede cursarla cualquier barilochense. Arrancará el 23 de agosto.

Por tercera ocasión consecutiva, se impartirá en el CRUB de la Universidad Nacional del Comahue la cátedra “Interculturalidad y educación. Conflictos, tensiones y desafíos”. La asignatura tiene carácter de optativa para los y las estudiantes de los profesorados de Biología y Educación Física aunque, desde 2018, también asumirá esa condición para los alumnos y las alumnas de Historia. Sin embargo, puede participar de la cursada cualquier barilochense en calidad de vocacional.

Como docente encargada de cátedra, Paula Ramírez le dijo a El Cordillerano que “el propósito es abrir un espacio en un trabajo de colaboración con una organización política mapuche: el Espacio de Articulación Mapuche y Construcción Política (EAMyCP)”. El ánimo es “iniciar un debate y poner sobre la mesa la problemática de la interculturalidad, teniendo en cuenta que Bariloche es un municipio intercultural que así se declaró, a instancias de esta organización, en 2015”.

Por otro lado, “es una demanda fuertemente planteada, desde el sistema educativo, en los distintos niveles. Empieza a ser principio rector de los diseños curriculares y los planes de estudio, aunque también está la demanda de formación en este sentido”, añadió la docente. “Es un principio que se plantea desde el discurso ante la fuerte demanda que impulsan las organizaciones indígenas en América Latina y, en nuestra zona, es una demanda del pueblo mapuche. Pero hace falta la formación que acompañe la elaboración y construcción de propuestas porque la interculturalidad no es una cuestión universal, tiene que ver con una construcción con arraigo, localizada en los contextos”, precisó.

En efecto, “en cada lugar donde se la invoque, esa construcción va a ser diferente: no puede haber una receta universal para la educación intercultural. En términos políticos, como bien dice la ordenanza municipal, la interculturalidad es una herramienta de descolonización y eso implica que, entre otras cosas, tiene que haber una igualdad en la toma de decisiones, no sólo respecto a la educación, sino también en cuanto a la salud, la vivienda, el trabajo y, fundamentalmente, al territorio”.

Profundidad e importancia

La que comenzará el 23 será la tercera experiencia. “El espacio se viene armando lentamente pero de forma firme. En principio, hubo una recepción muy buena, si bien la cantidad de alumnos que pudieron cursarla no fue excesiva. La experiencia fue muy profunda e importante; entonces, pensamos que habrá un efecto multiplicador. Por otro lado, se va a aclarando, tanto para los estudiantes como para los docentes que coordinamos la materia, que es un espacio de mucho aprendizaje. Con eso tienen que ver las experiencias descolonizadoras: con el des-aprendizaje de muchas de las limitaciones que tenemos por los procesos históricos que nos han constituido”, ejemplificó Ramírez.

Al transitar, “cada vez se nos van aclarando más qué tipos de aportes tenemos que ir a buscar para abrir la mirada y profundizar experiencias interculturales en educación. Por ejemplo, en el primer año, no habíamos incluido elementos de la teoría decolonial, no teníamos tan presente ese aporte… Pero, en el segundo año, lo incorporamos, con la categoría de raza como central en los planteos de análisis de la interculturalidad y en la construcción de propuestas educativas”.

En términos más específicos, “lo que también fue apareciendo muy fuertemente, y tiene que ver con un movimiento más general en esta sociedad, es el resurgimiento del mapuzungun. Va apareciendo con claridad que no se puede aprender otra visión del mundo, de la vida y un proyecto político-cultural como es el del pueblo mapuche, desconociendo la lengua. Es algo que va de la mano. Entonces, estamos pensando en esa posibilidad”, es decir, incorporar el idioma mapuche en la asignatura.

Para Ramírez, la constatación precedente no es menor porque “otro elemento importante es que muchos estudiantes de la UNCo que la cursan y están en las distintas carreras son mapuches. Entonces, eso implica que con la materia tienen la posibilidad de reafirmarse en su proceso de construcción identitaria y valoración de lo que saben, lo que son y lo que pueden llegar a ser. Es lo que ha ocurrido en estos años”, balanceó.

Sanmartiniano Painefil integra la organización que colabora con la asignatura del CRUB. “En principio, el EAMyCP está convencido de que la interculturalidad es una herramienta importante para trabajar y construir con el otro todos los conocimientos que podamos incorporar. La interculturalidad es una herramienta que avanza porque hay que tener en cuenta que la mayoría de los jóvenes ha tomado con mucha importancia a la cátedra”, según valoró.

Detalló el activista mapuche que “desde el EAMyCP y como pueblo, tratamos de recorrer la historia y profundizarla desde nuestro punto de vista. También, trabajar la cosmovisión, el conocimiento ancestral del pueblo mapuche… En estos dos años de experiencia, tratamos de trabajar la cosmovisión fuera de la universidad para que los chicos salgan, vean y tengan contacto con la naturaleza, con el medio donde viven”. Interacción tan intercultural como necesaria.

Para cualquier persona interesada

Confió Sanmartiniano Painefil que “políticamente es muy importante la interculturalidad para construir nuevas ideas y nuevos contactos con chicos que, muchas veces, son mapuches y desconocen su cultura, pero también con otros chicos. En definitiva, eso hace que, con el aporte que podamos dar desde nuestro lado, se empiece a profundizar con el mapuzungun, la historia o el conocimiento de los instrumentos que usamos en las rogativas. Así se hace un camino de mucha firmeza en cuanto al planteo político que hace la cátedra”, resaltó.

En términos formales, “la materia se dicta como optativa”, recordó Paula Ramírez. “Empezó en los profesorados de Biología y Educación Física, pero está la posibilidad de cursar como alumno vocacional, tanto aquellos estudiantes que sean del CRUB como cualquier persona interesada. En este caso, tienen que acercarse el primer día de cursada y nosotros vamos a indicarle como es el trámite, que es muy sencillo”.

Al tratarse de una casa de altos estudios, “al finalizar el curso, va a tener la certificación correspondiente por parte de la UNCo. Este año, también los estudiantes de la carrera de Historia van a poder cursarla, con lo cual el atractivo para todos los vecinos de Bariloche es cada vez mayor porque el espacio se hace cada vez más plural en cuanto a las opiniones, las decisiones y los debates, que todos nos debemos porque la interculturalidad no es un asunto de mapuches, es de toda la sociedad”. La primera clase tendrá lugar el jueves 23 de agosto entre las 18 y las 21, en principio, en el Laboratorio de Física.