2024-10-10

DIPUTADA LIBERTARIA

Villaverde descartó arancelar las universidades y dijo que las tomas son “antidemocráticas y autoritarias”

La diputada nacional rionegrina Lorena Villaverde, luego de la ratificación del veto en Diputados a la ley de financiamiento universitario, visitó Bariloche y habló al respecto.

“Tengo un sentimiento muy encontrado, porque no hay nada para celebrar. La causa más noble que tenemos los argentinos es defender la educación pública como nosotros estamos haciendo. Yo creo que salvar la educación pública es el punto de partida para que esto se transforme, porque hace años que escuchamos a los docentes de distintas cátedras decir que no les alcanza el sueldo”, expuso.

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Consultada sobre su opinión acerca de las tomas como medida de respuesta al veto, la funcionario libertaria respondió con contundencia y sin más detalles: “Es una actitud totalmente autoritaria y antidemocrática”.

Repitió que “esto no es una victoria ni una derrota, nosotros trazamos un objetivo y se está cumpliendo con lo que se dijo en la campaña electoral. El país pidió un cambio y esta era una de las cosas fundamentales que había que arreglar. Estamos cumpliendo con el mandato popular”.

Asimismo, consideró que desde el año 2015 que no rinden cuentas en lo que hace a las universidades públicas y que esto “no es desde que está este Gobierno. Pero no quieren auditar los fondos de las universidades”.

Graficó que en San Luis, con una matrícula de 16.102 alumnos, en el año 2022 se egresaron 365 alumnos, lo que representa solo un poco más del 2%.

La prensa indagó acerca de qué piensa sobre las declaraciones de Miguel Pichetto y Villaverde respondió: “Ha traído la universidad pública a Río Negro y es quien tiene todas las estructuras, no solo de los presupuestos, sino de la gente que trabaja ahí”.

Por otra parte, descartó la idea de que la universidad pública comience a cobrar por brindar el servicio educativo: “En ninguno de los puntos de la plataforma electoral del Javier Milei ni en ninguna conversación se propuso arancelar la educación”.

“Por el contrario, se dijo que había que aumentarles el sueldo a los docentes universitarios y mejorarles los beneficios a los estudiantes”, concluyó.

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