2024-10-02

BARILOCHE: MULTITUDINARIA MARCHA CONTRA EL DESFINANCIAMIENTO UNIVERSITARIO

“Sueñan con privatizar todo el sistema y cobrar por la educación”

Cerca de las cinco y media de la tarde se dio inicio en Bariloche la concurrida marcha. Alrededor de las seis, las diferentes columnas llegaron al Centro Cívico.

Fue una especie de efecto déjà vu, es decir, la sensación de observar algo que ya se vivió.

El término francés, en este caso, tuvo un claro punto de referencia.

Lo que pasó en Bariloche –y en muchos sitios del país– el miércoles 2 de octubre fue un reflejo de lo que sucedió el martes 23 de abril.

Una vez más, la gente –mucha– se lanzó a la calle embanderada en la defensa de la universidad pública.

De esa manera, quedó demostrado que, para los argentinos, la temática educativa toca una fibra íntima, casi como si un gen sarmientino se hubiera colado en el ADN colectivo de los nacidos en esta parte del mundo.

En el Centro Cívico barilochense, la multitud –que había partido apenas unos minutos después de las 17 de la intersección de Moreno y Onelli– comenzó a atravesar las arcadas de acceso a la plaza emblema de la ciudad a las 18.10, para terminar de ingresar recién pasadas las 19. Tantas eran las personas.

La segunda Marcha Federal Universitaria, entonces, fue potente en Bariloche.

Hubo muchas banderas argentinas; también, algunas mapuches.

Asimismo, se observó una gran cantidad de pancartas gremiales (algunas referían a sindicatos vinculados directamente al área educativa; otras, no).

Y, sobre todo, predominaron los carteles, textos escritos a mano sobre trozos de cartón. Algunos más ingeniosos que otros. Todos contra la política del actual gobierno en lo referido a las universidades. Así, por ejemplo, se pudieron leer frases como “las fuerzas del aula podrán más que las fuerzas del cielo”, aludiendo a la expresión del Antiguo Testamento con que se bautizaron los adeptos más acérrimos a La Libertad Avanza… algo así como La Cámpora de Javier Milei.

También se vieron letreros con inscripciones tales como “la educación es un derecho, no un servicio”, “pan y libros”, “soy la suma de todos los docentes que pasaron por mi vida”… E incluso hubo alguno escrito a manera de dardo contra políticos de gestiones anteriores, como el que decía: “Estudio para no leer como Macri”.

Además, al igual que en abril, aunque no tanto como en aquella ocasión, estuvieron quienes portaron libros que blandieron cual escudos metafóricos contra la arremetida desfinanciadora del sistema educativo público.

En ese punto, cabe resaltar que predominaron ejemplares del histórico “Nunca Más”, de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas, y también se observó a alguien que esgrimió un libro del exjuez federal Carlos Rozanski titulado “De Hitler a Milei”.

Debe recordarse que la manifestación coincidió en gran parte de su recorrido con el eclipse anular (el momento de mayor ocultamiento del sol se produjo a las 17.26, y el fenómeno se extendió hasta unos quince minutos antes de las 19), y en las veredas, al costado de las columnas de manifestantes que transitaban por la calle, pudo verse a gente “mirando hacia arriba”, con los anteojos especiales para la ocasión.

Pero, en cualquier caso, quedó claro que la marcha universitaria “eclipsó” a la cuestión astronómica.

Si bien la movilización tuvo “sabor” a desaprobación sobre la actual política educativa en general, hay que señalar que el punto convocante tuvo que ver con el rechazo al veto presidencial a la Ley de Financiamiento Universitario que luego se confirmaría.

Sin embargo, aunque todavía faltaba para que eso sucediera, las autoridades regionales universitarias ya preveían que, más allá de lo masivo del reclamo, sería lo que pasaría.

Por ejemplo, el decano del Centro Regional Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue, Marcelo Alonso, instantes antes de que se iniciara la marcha, había considerado: “Creo que el gobierno seguirá con la intención de vetar, pero hay que demostrar que uno tiene la posición de defender este modelo inclusivo de universidad, y de que existe una sociedad que no se basa únicamente en que el déficit sea cero, con cuentas que cierren a como dé lugar, sino que la gente defiende su derecho a acceder a la educación superior”.

Por su parte, el vicerrector de la sede andina de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), Diego Aguiar, previendo que el Ejecutivo seguiría con la idea de vetar la norma de financiamiento, señaló: “Esta marcha, más que nada, está dirigida a los diputados, porque ellos tienen la posibilidad de revertir el veto si se reúnen dos tercios de la cámara, y también pueden aumentar el presupuesto para el año próximo, porque el Ejecutivo planteó la mitad de lo que los rectores pidieron”.

Una vez que la totalidad de los manifestantes arribaron al Centro Cívico, representantes del denominado Frente Universitario Bariloche fueron turnándose en la lectura de un documento elaborado para cerrar la jornada. De esa forma, indicaron: “Hoy la educación universitaria se ve amenazada por un enorme desfinanciamiento, que busca destruir el sistema científico tecnológico argentino. La excusa es la búsqueda de un descenso en el gasto público, y en su nombre todo está permitido, incluso la entrega de la soberanía nacional”.

“Históricamente, la educación ha sido un valor para la sociedad argentina, el principal vehículo de movilidad social y económica ascendente, la cuna del pensamiento crítico, la semilla de la investigación e innovación en ciencia y tecnología”, resaltaron, considerando que “la primera fuente de riqueza de cualquier sociedad es una población formada y con pensamiento crítico”.

En el mismo sentido, apreciaron que “la universidad pública está profundamente ligada al modelo de desarrollo nacional”.

En contraposición a eso, afirmaron que en la gestión gubernamental actual “sueñan con privatizar todo el sistema y cobrar por la educación, dejando un tendal de jóvenes sin acceso”.

“Este no es un acto partidario, sino un reclamo de mejores condiciones para todas y todos”, sostuvieron.

“Queremos afirmar la necesidad de un proyecto inclusivo, en el cual la ciencia, la universidad y la educación son fundamentales”, expusieron.

Luego se cantó el Himno Nacional.

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