Para Perczyk la prohibición del lenguaje inclusivo en las escuelas “es un tema terminado”

Las declaraciones fueron realizadas en el marco de la recorrida por las obras que se realizan en el Campus de la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN). Si bien se manifestó en desacuerdo con la prohibición, aseguró que ya es tema terminado.

En diálogo con El Cordillerano, el ministro de Educación de la Nación consideró que la prohibición del lenguaje inclusivo en las escuelas, “es un tema terminado. Acá lo que hay que hacer es mejorar en lengua y matemática. Y todo lo que dice la ciencia, es que la mejora en esas dos materias tiene que ver con mejorar las condiciones sociales de los chicos, que haya material pedagógico en las aulas, libros, computadoras, mapas, laboratorios, que haya más días y horas de clases”.

“Además, que los papás y las mamás tengan un mayor nivel educativo, por eso son tan importantes los programas para terminar la escuela secundaria, los de alfabetización y con los salarios y capacitación docente, eso es lo que dice la ciencia. Y nosotros tenemos que implementar políticas para que eso pase. Para que los chicos y las chicas aprendan más lengua y matemática en las escuelas”, insistió.