Directivos de la escuela 315 agradecieron los trabajos en el edificio

Tal como informáramos en El Cordillerano, esta semana los alumnos de la escuela N.° 315 pudieron regresar a su querido edificio.

El equipo directivo de dicha institución reflexionó sobre lo ocurrido desde que el viento voló el techo y quiso agradecer a cada una de las personas que hizo posible que la educación fuera prioridad.

La directora, Valeria Escobar, y la vicedirectora del turno tarde, Graciela Lezcano, son las que elaboraron el comunicado para difundir y que llegue a la gente que estuvo involucrada.

La nota está encabezada de la siguiente manera: “Cuando la educación de nuestros/as niños/as es un tema prioritario que involucra a toda la comunidad”.

A través de este comunicado quisieron agradecer a personas, organismos e instituciones que han hecho posible la continuidad en el dictado de clases presenciales luego que el viento destrozara una parte del techo de la escuela.

“La comunidad de nuestro barrio sufrió las consecuencias de un viento feroz, que nuestras memorias no registran, y nuestra escuela no estuvo ajena a este acontecimiento. El pasado domingo 24 de octubre nos enterábamos, a través de mensajes de las familiasde lo que estaba sucediendo. Cuando concurrimos al lugar nos encontramos con un escenario inimaginable, espantoso y de película. Nada se puedo hacer ni ese domingo ni el lunes para sostener las chapas y evitar que se siga destrozando todo, debido al potencial riesgo que estas acciones podían representar para la integridad física de las personas”

Continúan diciendo: “Aun así los vecinos, personal de apoyo de la escuela y del Jardín 130, cuadrilla del Consejo Escolar, la Consejera Beatriz Alarcón y Equipo Directivo asistieron al lugar para salvaguardar recursos que se encontraban afectados”.

Mientras tanto les iban llegando tristes mensajes de las familias afectadas por el temporal de vientos, algunas de ellas avisando que tenían que resguardarse en la casa de algún familiar.

“Esta situación vivida con el techo de la escuela nos ayuda mucho a reflexionar acerca del Derecho a la Educación que tienen nuestros/as alumnos/as; y cómo cuando esto es una prioridad y un valor común, todas las responsabilidades y voluntades se suman para garantizarlo”.

Esto ha quedado demostrado con hechos ya que las responsabilidades han sido asumidas y cumplidas en los tiempos previstos, desburocratizando trámites, para concretar los arreglos lo antes posible.

“Nos parece importante reconocer la celeridad con que el Ministerio de Educación actuó ante esta contingencia. Y las voluntades para ayudar, que en este caso tienen más consonancia con la solidaridad, han alimentado nuestro espíritu y han sido numerosas”.

La Supervisora Claudia Treque empezó a pensar en la posibilidad de buscar espacios en el barrio para que la escuela siguiera funcionando. “Esta idea nos llevó a golpear puertas en la comunidad del barrio, en instituciones, con el fin de sumar aulas anexas para el dictado de clases”.

Agrega: “No pudimos quedarnos de brazos cruzados esperando, cuando la necesidad de educar se vuelve una prioridad para nuestra institución, después de un lamentable 2020 sin presencialidad y con una escasa posibilidad de acceso a la virtualidad en la educación de nuestros/as chicos/as”.

Así les abrió sus puertas, en primer lugar, la Escuela 267 y su director Leo Basanta, para reunirse con los docentes. Luego el Sr. José Arpires de la Biblioteca Popular Néstor Kirchner cedió el espacio para trabajar cerca de la escuela y luego utilizar su biblioteca como aula.

“La Comisión Directiva de UnTER Seccional Bariloche de inmediato se puso a disposición de la escuela para colaborar en lo que hiciera falta. El Centro de Salud CAPS “Ojo de Agua” no dudó en cancelar algunas de sus actividades para cedernos el SUM desde las 8 a las 17 Hs”.

La Fundación San José Obrero, con Fernando Fernández y Victoria Sabette, se pusieron en contacto con el párroco, Gaspar Martínez, quien cedió la capilla como aula provisoria.

“El equipo directivo y docente de la Escuela 367 y Jardín 130 se acomodaron un poco (no les sobran muchos espacios) y nos abrieron aulas para seguir desarrollando la tarea de enseñanza. Las familias de nuestros/as estudiantes inmediatamente se organizaron para hacer que sus hijos/as asistieran donde les tocara”.

Las docentes de la escuela inmediatamente armaron tareas impresas para entregar la primera semana y se acomodaron a los lugares asignados para seguir enseñando todo lo que tenían pensado, afrontando las dificultades de trabajar con los/as estudiantes en aulas provisorias.

“El personal de apoyo se dispuso rápidamente a acondicionar la limpieza de los lugares asignados para el funcionamiento de aulas anexas. El Departamento de mantenimiento del CEZA inspeccionó cada lugar para verificar el correcto funcionamiento de baños, instalaciones de gas, luz etc”.

Absolutamente todos se involucraron con compromiso, desde sus lugares, por la educación de chicos y chicas de la escuela. Y cada uno de esos lugares y acciones se volvieron importantes para armar el escenario de una escuela en el barrio.

“Cuando toda una comunidad barrial se involucra y camina junta a ese horizonte común, que es la educación de los niños y las niñas; que a su vez representa oportunidades, inclusión social, equidad y tantos valores a los que acceden los/as estudiantes cuando tienen clases presenciales; nos encontramos unidos/as a un propósito que nos abraza y nos hermana”.

El equipo directivo reflexionó: “Tal vez un gran viento abrió un techo para que toda una comunidad entre por ahí, se involucre, tienda redes, luche por un mejor presente y futuro para los niños y las niñas de la escuela 315 y de toda la comunidad”.

Para finalizar, el comunicado numerara de manera personal a cada uno de los involucrados en este esfuerzo de educación y sociedad:

José Arpires de Biblioteca Néstor Kirchner

Gaspar Martínez, párroco de Capilla “San José Obrero”

Centro de Salud Caps “Ojo de Agua”

Equipo Directivo, docentes y Personal de Apoyo Escuela Primaria 367

Equipo Directivo, docentes y Personal de Apoyo Jardín 130

Fernando Fernández y Victoria Sabette de Fundación San José Obrero

Nuestro agradecimiento por el acompañamiento, apoyo y gestiones:

Comisión Directiva de UnTER Seccional Bariloche

Personal de Apoyo y cocina Escuela 315

Jefa de radio Zona 10 Bárbara Casco

Personal docente de Escuela 315