Qué propone Educación sobre los jardines de infantes

El Ministerio de Educación de la Nación puso a disposición de las jurisdicciones provincia  Protocolo Marco y Lineamientos generales para el nivel inicial. Está basado en distintas aprobaciones que hizo el Consejo Federal de Educación, que cada provincia lo debe adecuar en el marco de la lucha contra la pandemia de la enfermedad Covid 19.

Los lineamientos generales recomiendan que las instituciones educativas locales cuenten con un referente de salud de un centro asistencial (centro de salud, posta sanitaria u hospital), de manera de articular la escuela con el primer nivel de atención.

 El rol del centro sanitario local es el de acompañar a la institución educativa en su preparación para la vuelta a actividades presenciales y asesorar ante la presencia de casos sospechosos, o dudas que puedan surgir.

Aconseja  priorizar el regreso a la presencialidad de la sala de 5 años, combinándola con propuestas virtuales. Por su parte, para las salas de 3 y 4 años se considerarán las posibilidades de regreso a la presencialidad en función de las condiciones que garanticen la reducción de riesgo de niñas, niños y adultos involucrados y en resguardo de las condiciones laborales de docentes y personal auxiliar.

Se deberá planificar la asistencia alternada a las escuelas infantiles y jardines de infantes por grupos de niñas/os de manera de garantizar el cumplimiento de las normas establecidas en los protocolos de ocupación de estas instituciones, entrada y salida de las mismas y transporte de niñas/os, familias, docentes, personal auxiliar.

Los criterios de alternancia se adecuarán a las características de los edificios escolares, dentro de las prioridades y protocolos establecidos en el marco de resoluciones educativas del Confederal de Educación y articulando lo presencial con lo no presencial, de manera de sostener la "bimodalidad" combinada que continúe dando respuesta a los requerimientos de las trayectorias educativas.