¿Cómo quedó definida la vuelta a clases en Río Negro?

Los protocolos sanitarios ya están trabajados y autorizados. Habrá una presencialidad combinada, con tres horas de dictado académico y con no más de 15 estudiantes por aula. “En principio estamos lanzando un programa que se llama ‘Puentes de Igualdad, desafío de verano’ donde a través de 260 talleres con 1.700 estudiantes inscriptos, estamos revinculando a los alumnos que no tuvieron actividad con la escuela, eso se lanza hoy en toda la provincia”, indicó Gabriel Belloso, secretario de Educación de Río Negro.

Al respecto el funcionario explicó que “son talleres que tienen que ver con la recreación, hemos sumado las aulas móviles que tenemos con Nación y desde las 10 de la mañana ya comenzó el programa en todo el territorio provincial. Es la primera medida que tomamos, con todos los recaudos que mandan los protocolos y allí iniciar ya la actividad escolar, con un grupo reducido, el programa tiene claros objetivos de trabajar con los chicos que no estaban vinculados con la escolaridad presencial”.

Continuó al explicar por El Cordillerano Radio (93.7) que “en segundo lugar ya trabajamos en protocolos que están aprobados por el gremio, también aprobados con el Ministerio de Salud, tenemos protocolos para el ingreso a las escuelas y agregó que “en tercer lugar ya hemos fijado un calendario escolar donde el 8 de febrero los docentes se presentarán en las escuelas que ya van a estar habilitadas y por el protocolo COVID que cumplen con las condiciones para volver a la normalidad”.

Consideró que “a partir de todo eso cada comunidad educativa comenzará con el regreso de los estudiantes en esta modalidad que nosotros llamamos combinada, es decir una parte va a estar en la escuela y otra parte va a estar trabajando a distancia y cada cierto tiempo se va a ir rotando, es un trabajo que depende de cada comunidad educativa en base a los protocolos que ya tenemos”.

Consultado el secretario educativo sobre cómo será el abordaje especial y la adecuación de los alumnos indicó que “el regreso a las aulas, luego de todo un año trabajando a distancia no va a ser una cosa sencilla, va a ser una cuestión de revincular nuevamente estudiantes con la escuela, con los equipos directivos y de ahí nosotros tenemos supervisores con equipos, algunos son psicólogos otros sociólogos, un equipo técnico que va a ayudar a vincular nuevamente a los estudiantes con la escuela”.

Belloso aclaró que, “en función de aquello que nos vaya diciendo el ministerio provincial iremos trabajando, queremos tener una escuela versátil y en función de cómo se vaya comportando la pandemia se podría disponer de una máxima presencialidad posible y cuidada y si la pandemia no lo permite, como pasa en algunos lugares de Europa, tendremos que volver a la no presencialidad. Para eso también estamos preparando otras cuestiones que tiene que ver con la preparación de tareas impresas que han sido muy demandadas en 2020 por las distintas escuelas”.

Asimismo explicó que “por ejemplo tuvimos que comprar para cada Consejo Escolar una fotocopiadora multifunción porque con los docentes aún nos seguimos manejando con material impreso que los estudiantes retiraban en las escuelas o en otros puntos de la ciudad, para poder trabajar con ese material impreso”.

Aseguró el funcionario que “entendemos que la semana que viene ya estaríamos listos para firmar los respectivos convenios con los municipios que tiene que ver con los insumos escolares, con el transporte escolar, con el mantenimiento de edificios, todo eso tiene que ver con las comunas”.

El sistema a implementar prevé por cuestiones protocolares, que “en los primeros seis meses las escuelas no van a tener comedor, atendiendo también a que los horarios no van a ser completos. Según los protocolos se empezará con tres horas presenciales, como máximo, por lo menos eso es lo que se trabajó hasta diciembre 2020, con permiso de los protocolos, por supuesto tenemos que ser dinámicos y deberemos ir evolucionando”.

La vacunación estipulada indica que primero se inmunizará al personal de salud, luego a los integrantes de fuerzas de seguridad y en tercer orden a docentes. Además dentro de las obras, “en cada municipio hay obras, inauguración de edificios como por ejemplo el CEM 28 de Bariloche y también tenemos un jardín, además dentro del mantenimiento escolar trabajamos con condiciones de habitabilidad con las aprobaciones del protocolo COVID como delimitación de los espacios, alcohol con gel, toallas descartables en los baños, jabón líquido, todo eso lo fuimos adquiriendo durante todo el año, no lo pusimos en todas las escuelas aún porque a veces sufrimos vandalismo”.

Sobre las conversaciones con los gremios dijo que “el diálogo es permanente, con docentes y personal auxiliar y este año incorporamos en las jornadas de perfeccionamiento, no solo a los docentes, sino también al personal que denominamos comúnmente porteros. Trabajamos con todos los sindicatos para que la escuela sea lo más segura posible con la idea de minimizar los contagios”.

El protocolo que fue aprobado por el Ministerio de Salud indica que “el 8 de febrero van a entrar los docentes a las escuelas, también está acordado con los gremios, a partir de esa fecha se empezará a trabajar para recepcionar a los estudiantes que tienen que volver a vincularse luego de un año que no estuvieron en el colegio y el ciclo escolar se iniciará con un método combinado, una parte de los chicos estará en forma presencial por tres horas en una X cantidad de días y luego ese grupo se traslada a la no presencialidad para que ingresen otros grupos que estaba en la no presencialidad. Por supuesto -dijo Belloso- aspiramos a la máxima presencialidad posible, pero el protocolo dice que no puede haber más de 15 chicos en un aula”, asimismo señaló que “los ingresos y egresos en las escuelas deberán ser escalonados, no van a ingresar o egresar chicos todos juntos, se van a usar las distintas entradas que tienen los edificios y adentro de los establecimientos lo primero que se deberá aprender es a manejarse con los protocolos, para ir a los baños, para el comportamiento en las aulas, para transitar por los pasillos, en todo eso tienen que trabajar los docentes dentro de la comunidad educativa”.

Por Juan Carlos Montiel