El Bachillerato Popular teje redes y pide ser reconocido por Río Negro

Desde el inicio de la pandemia, quienes integran el “Bachi”, como se conoce al Bachillerato Popular de Bariloche, están realizando diversas tareas para sostener y acompañar al estudiantado en medio de una compleja situación social y económica. Asimismo, solicitan el reconocimiento por parte del Ministerio de Educación de la provincia para que los títulos tengan aval en Río Negro, a cuyo pedido también se suman las ciudades de Viedma y Cipolletti.

Este 2020, el Bachillerato Popular se preparaba para iniciar su cuarto año lectivo, desde sus inicios en 2016. Sin embargo, una semana antes de comenzar, se decretaron las medidas para mitigar el avance de la pandemia de COVID-19 en el país, por lo que el inicio de clases presenciales se suspendió, y desde el “Bachi” debieron adaptarse a la virtualidad de los tiempos que corren.

En diálogo con El Cordillerano, Leandro Colombano, uno de los educadores del Bachillerato, señaló que aunque ha sido complejo, han logrado sostener el dictado de clases virtual durante dos horas diarias con el estudiantado compuesto por alrededor de 25 personas. “Las clases son más un acompañamiento, los estudiantes necesitan estar en contacto con sus compañeros y con nosotros, y la verdad que vienen sosteniendo el espacio de una manera admirable, porque a pesar de todos los problemas que tienen siguen refugiándose en ese espacio que tenemos, más allá de que también estamos disponibles en todo momento por cualquier problema” comentó Colombano. En muchos casos, la conectividad de los y las estudiantes se sostiene con fondos del Bachillerato para que puedan continuar las cursadas.

Entrega de módulos

Colombano señaló que, iniciado el aislamiento, “muchos de nuestros estudiantes nos expresaron que estaban teniendo muchos problemas económicos. La mayoría de ellos no tienen trabajos formales, trabajan por jornada, y la pandemia les complicó mucho la situación”. De esta forma y en primera instancia, con el apoyo de la Coordinadora de Bachilleratos Populares en Argentina (CEIP) y la Asociación de Tenedores de Bonos (ATB) de trabajadores de INVAP lograron hacer entrega de módulos alimentarios y productos de limpieza a los y las estudiantes que lo necesitaban.

Más adelante, la necesidad de ayuda persistía y los fondos se habían agotado, por lo que decidieron pedir ayuda a la comunidad en general mediante las redes sociales. “La ayuda que tuvimos fue totalmente inesperada, fue grandísima e increíble. Un montón de gente empezó a donar dinero para que podamos hacer entregas de módulos” indicó el profesor. Esta ayuda les permitió hacer dos entregas más, una durante el mes de agosto y otra que están programando para los próximos días.

La ayuda alcanzó a la totalidad de los y las estudiantes, pero también a algunos ya egresados del “Bachi”. “Todos participaron codo a codo, bajando mercadería y entregando los bolsones” comentó Colombano.

Pedido de reconocimiento

Hace dos años, la comunidad del Bachillerato Popular presentó al Ministerio de Educación de Río Negro un plan para ser reconocidos dentro del sistema educativo provincial. “En el 2019 el Consejo Deliberante nos declaró de interés cultural y educativo. Meses después, la Legislatura de Río Negro declaró de manera unánime interés social, educativo y cultural en la provincia. Ya somos tres los bachilleratos en la provincia, nosotros en Bariloche fuimos los primeros pero ya tenemos compañeros en Cipolletti y Viedma. Estamos en una lucha exigiendo el aval y el reconocimiento de la provincia” comentó el profesor a este medio.

Hoy por hoy, los egresados y las egresadas del Bachillerato reciben el título de “bachiller en ciencias sociales con eje en la economía social”. Los títulos tienen validez de nivel medio, y están avalados por la Provincia de Buenos Aires a través del CEIP, pero no tienen el reconocimiento del Ministerio de Educación provincial.

En este sentido, Colombano refirió: “nuestros estudiantes quieren tener los títulos avalados por su provincia. Aunque están avalados en Buenos Aires, siempre tienen dudas si les van a servir; afortunadamente no hemos tenido ningún problema porque los títulos son válidos. Hemos tenido egresados del ‘Bachi’ que han empezado carreras universitarias”.

Los meses venideros

Consultado acerca de su perspectiva respecto a esta segunda mitad del año, el profesor indicó que están aguardando las definiciones que adoptará el sistema educativo en general.

“El Bachillerato funciona con un fuerte, y diría yo, imprescindible componente presencial. Nosotros somos autárquicos, independientes y autogestivos. Somos un proyecto político apartidario de construcción horizontal, es decir que todos tomamos las decisiones a través del voto en asambleas, esto lo seguimos sosteniendo con las medidas pertinentes” señaló Colombano.

Con todo esto, refuerzan que para su continuidad en contexto de pandemia es imprescindible el reconocimiento provincial. “Es un panorama muy difícil, con los componentes extra de higiene y limpieza para mantener las exigencias de la pandemia, al no estar reconocidos por la provincia, no tenemos apoyo del Estado” concluyó el docente.

Martina González