Estudiantes barilochenses se pronuncian contra Milei

En un texto que lleva la firma de la Mesa Federal de Centros de Estudiantes Secundarios (MeFeCES), la Unión de Estudiantes Secundarios de Bariloche (UES) y el Centro de Estudiantes del Centro Regional Universitario de Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue (CRUB – UNCo), se expresó inquietud por la propuesta en materia educativa del candidato a presidente Javier Milei.

En un documento titulado “Bariloche por la educación pública. Sin derechos no hay libertad”, se indica: “Integrantes de la comunidad educativa y científica entendemos que estamos ante un punto de inflexión de nuestra democracia y por lo tanto vemos la necesidad de expresarnos”.

“Advertimos con suma preocupación el hecho de que uno de los espacios políticos en disputa por la Presidencia de la Nación propone –en su plataforma electoral presentada ante la Justicia y ratificado públicamente en el debate presidencial– el arancelamiento de la educación y la implementación de un sistema de vouchers que reemplace las escuelas estatales gratuitas”, manifiestan los firmantes, quienes consideran que esas alternativas pueden afectar drásticamente su futuro.

En ese sentido, en primer lugar, afirman que se “atenta contra el espíritu de la Constitución Nacional que concibe a la educación como un derecho social y humano fundamental”. 

“Por lo tanto, no puede quedar en manos de privados como cualquier otro servicio lucrativo”, exponen, a la vez que afirman que, teniendo en cuenta "el carácter federal de la educación", la idea de Milei “avanza contra la autonomía de las provincias”.

“La educación es estratégica para el desarrollo productivo, económico, social y cultural del país. Sin educación pública y gratuita se ponen en juego los distintos derechos y la misma convivencia democrática. Negar un derecho afecta las posibilidades de ejercer otros. Por ello, es imprescindible que el Estado conduzca los procesos de planificación y ejecución de las políticas públicas que la sustenten, en articulación con el sector científico y tecnológico nacional. En esa línea, el papel de las universidades nacionales es clave en el fortalecimiento de nuestra economía, creando nuevas oportunidades de trabajo especializado y de calidad permitiendo la movilidad social ascendente en nuestro país”, sostienen.

Asimismo, se posicionan “en defensa de la Educación Sexual Integral (ESI)”, que califican como “un derecho conquistado que es el resultado de la lucha por la salud integral, y que comprende el reconocimiento de la identidad, el respeto a la diversidad, y la promoción de una convivencia armoniosa y respetuosa de los derechos”.

“Estamos convencidos de que, a pocos días de cumplirse cuarenta años de democracia ininterrumpida, es necesario fortalecerla. Y eso no ocurre sólo con el voto cada dos o cuatro años: debemos incorporar y profundizar las prácticas democráticas hacia el interior de las instituciones. Los centros de estudiantes, las cooperadoras escolares, los gremios docentes y las organizaciones sociales deben participar activamente de la vida institucional de las escuelas y universidades y de la formulación de las políticas públicas educativas”, aseveran aquellos que rubrican el texto, quienes además expresan: “Vemos con preocupación el aumento de los discursos de odio. La reivindicación de la última dictadura cívico militar y el negacionismo sobre el número de desaparecidos/as; el retroceso sobre los derechos humanos; el cuestionamiento a la ESI; y las propuestas de desfinanciar la salud, la educación, la ciencia y la tecnología sólo demuestran una profunda desaprensión por nuestra historia y desinterés por el prójimo, favoreciendo un clima de violencia política. Por eso, entendemos que no podemos ser neutrales cuando nuestro futuro está en juego”.

“A cuarenta años de su recuperación, nos pronunciamos enfáticamente por una democracia más plena, con más derechos, con más diálogo, más participación, mejor acceso a la información, con más inclusión. De ahí que renovamos nuestro compromiso por la memoria, la verdad y la justicia, el fortalecimiento de los espacios de encuentro, intercambio y debate sobre la educación pública que queremos. Llamamos a votar en defensa de estos valores y manifestarnos activamente en las urnas”, concluyen.

Cabe destacar que el documento se difundió por las redes, donde ha sumado numerosas adhesiones, especialmente de personas pertenecientes al ámbito educativo.