Estudiantes de la escuela Nº 343 Inayén, realizaron maquetas de sus barrios, plazas y el cerro Otto

La escuela N° 343 Inayén, está ubicada en el barrio Unión, al pie de la ladera Sureste del cerro Otto, y alberga a niños y niñas de barrios aledaños, como el 2 de Abril, 645 Viviendas, 29 de Septiembre y El Maitén. Es de jornada extendida con salas de nivel inicial anexas.

“La maqueta de mi barrio” fue una propuesta pedagógica y de articulación entre el nivel inicial y el primer ciclo. Con la temática del entorno cercano de los estudiantes y sus familias, los alumnos trabajaron en visibilizar el valor natural y simbólico del territorio.

Silvana Gutiérrez es docente y vicedirectora de la institución educativa y en diálogo con este medio explicó los objetivos de la propuesta: “Los estudiantes realizaron un trabajo que tuvo como objetivo resignificar el entorno cercano de los chicos y sus familias”.

“El entorno natural y social que nos rodea, es riquísimo para abordarlo desde la escuela. Por eso desde la institución queremos seguir alimentando ese espíritu en nuestros y nuestras estudiantes, el de soñar y construir un mejor vivir” expresó Silvana con emoción.

“El proyecto de la maqueta invitó a que las familias, pilares de la educación a distancia, pudieran realizar un elemento para esta producción. Es así que desde las salas de Nivel Inicial, se las invitó a confeccionar un juego o un elemento que observaran o desearan para las plazas, transmitiendo la importancia de jugar en las infancias, y la necesidad de preservar un ambiente sano y seguro”.

“Las familias de primer grado, construyeron esculturas, dibujos y fichas técnicas de la fauna autóctona del Parque Nacional Nahuel Huapi, trabajando así su reconocimiento y cuidados. Por otro lado segundo grado, estudió sobre el cerro Otto, identificando qué árboles y qué plantas medicinales se pueden encontrar, también elaboraron carteles con recomendaciones para las personas que realizan caminatas en el sector” señaló.

“Y por último las familias de tercer grado armaron las casas del barrio, abordando así el plano y reconociendo de la ubicación de las viviendas de cada una, la escuela y las calles”.

Silvana expresó su felicidad por el resultado de la propuesta y puso en  valor el trabajo en conjunto y articulado: “Agradecemos a las familias por sostener el vínculo con la escuela y a las y los docentes por reinventarse, que a pesar de todas las brechas que expone esta modalidad virtual, se buscan los caminos para seguir estando cerca. Es importante destacar que hasta este reciente 28 junio, tuvimos que trabajar de modo no presencial, por no tener habilitado el gas en nuestra institución. A pesar de todo, vamos cumpliendo objetivos”.