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PSICOPEDAGOGOS PIDEN VUELTA A LAS AULAS

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22/05/2021

“Es importante que los adultos nos cuidemos para poder garantizar la presencialidad en las escuelas”

“Es importante que los adultos nos cuidemos para poder garantizar la presencialidad en las escuelas”
“Es importante que los adultos nos cuidemos para poder garantizar la presencialidad en las escuelas”

Hace unos días, un grupo de profesionales en psicopedagogía difundió una carta abierta dirigida a autoridades provinciales en la que expusieron la necesidad de retomar la presencialidad en las escuelas que, según lo estipulado, se concretaría en dos semanas. La visión de una especialista local del por qué este imperioso pedido y el rol de los adultos y adultas como promotores de las medidas de cuidado.

Sandra Ahmar es licenciada en Psicopedagogía de Bariloche, y ante todo indicó que, junto a sus colegas: “compartimos, conocemos y convivimos con la preocupación por la salud y todo lo que pasa con el hospital y el personal de salud, queremos dejar en claro que sabemos el esfuerzo que están haciendo”.

En este contexto, en diálogo radial con Edgardo Lanfré a través de El Cordillerano Radio (FM 93.7), Ahmar rescató la importancia de la escuela para niños, niñas y adolescentes: “se comparten gestos, miradas, la voz del otro, saber que se está junto a otros. Para los chicos la situación actual es muy difícil, porque la escuela no es solo ir a aprender contenidos, sino que es crucial para lo socioafectivo, genera un esfuerzo muy grande para toda la comunidad educativa sostener la escuela sin la presencialidad”.

Así, Ahmar indicó que existe un desfasaje entre quienes tienen posibilidades materiales de quienes no para continuar con la modalidad de educación virtual (computadoras, celulares, internet). Pero el problema no solo radica en la posibilidad de acceder o no a estos elementos, sino que además “muchas familias realmente no pueden contener o acompañar a sus hijos en lo escolar como sí puede hacerlo un docente que está capacitado para eso”.  Indicó también: “los alumnos con discapacidad sufren mucho está falta de mirada porque necesitan más acompañamiento y son quienes se ven más afectados”.

El contexto es desgastante para toda la comunidad educativa: “Muchos han puesto en tela de juicio que para los docentes es más cómodo trabajar desde casa y realmente no lo es, porque lleva muchísimo más tiempo preparar materiales virtuales y estar atentos a los requerimientos de los alumnos en cualquier momento. Los docentes también tienen sus familias y muchos no tienen un espacio para dar clases”.

Con todo esto, la licenciada hizo hincapié en la necesidad de que los adultos y adultas asuman la responsabilidad de ser promotores del cuidado para evitar contagios: “Es importante que los adultos nos cuidemos para poder garantizar la presencialidad en las escuelas. Está comprobado que en las escuelas no se dan los contagios, pero por eso tenemos que cuidarnos nosotros para cuidar a los chicos y garantizarles el derecho a la educación. Enseñarles y dar el ejemplo de las medidas de cuidado para que ellos también las adopten”.

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