Memoria para iluminar el presente en el jardín 56

“La memoria nos ayuda a iluminar el presente y a generar el futuro en la vida de los pueblos y en nuestras propias vidas. La historia es memoria, que se fue construyendo en el tiempo, entre luces y sombras, entre el dolor y la resistencia”, fue la frase que, el equipo directivo, profesores y comunidad educativa, eligieron para recordar el nefasto 24 de marzo de 1976.

La directora del jardín N° 56, Nancy Ribotf, luego del acto realizado el viernes 23, señaló: “en nuestra institución, hace varios años que trabajamos el día de ‘la memoria por la verdad y por la justicia’ profundizando y desarrollando contenidos que tienen que ver con nuestros derechos la identidad, la libertad, la expresión, el respeto, la democracia, la participación, el compromiso, propiciando la formación de aprendizajes ricos en valores para una sociedad más justa e inclusiva, todo ello en concordancia de nuestro proyecto institucional ‘Historias de nuestra Patria’ enmarcado en el Derecho a la identidad. Sabemos que es un tema difícil, polémico que nos cuestiona como docentes al momento de pensar qué y cómo abordar lo sucedido desde el nivel inicial, para que el compromiso con el ‘Nunca más’ sea renovado y recreado por las nuevas generaciones”, expresó.

En la oportunidad invitaron a la profesora de lengua y literatura del Instituto de Formación Docente Continua, Adriana García Montero, y sus estudiantes a realizar un taller y narración para toda la comunidad educativa, de los cuentos prohibidos. En dicha instancia “acompañó y emocionó el relato de una madre (del corazón) de una hija de desaparecidos contándonos acerca de su historia”, indicó la directora.

Refirió luego “durante el transcurso de la semana tuvimos la visita de una docente jubilada, Laura Conca, que se acercó a narrar el cuento de ‘Elmer’, de Daniel Mckee, como también nos acompañó el profesor Ariel Navarlesi que narró “Monigote en la arena”, de Laura Devetach a las salas de 4 años. Mientras que las narradoras del Instituto lo hicieron con las salas de 5 años”.

Las docentes tomaron como material para trabajar en las salas y luego realizar la cartelera, cuentos como “La línea”, de Beatriz Doumerc, y “La planta de Bartolo”, de Laura Devetach, y otros textos de “Ovillos de trazos”, libro encargado por las Abuelas de Plaza de Mayo, con curaduría de Paula Bombara.

Las profesoras de música trabajaron con las canciones de María Elena Walsh, y un cuento de un colibrí que perdió la memoria, dijo Nancy. Y acotó “todos los autores nombrados anteriormente estaban prohibidos en esa época”.

También se sumaron; Red por la identidad de los Lagos del Sur y Abuelas, donando interesantes materiales que sirvieron para trabajar con los niños y niñas, facilitando la muestra itinerante “Postales por el derecho a la identidad”, que pudo ser visitada por toda la comunidad educativa.

Las familias, a través de sus emociones, gestos y palabras agradecieron la convocatoria a participar de dicha jornada. Nancy Ribot y María Paz Dartiguelongue, directora y vice, y docentes, se mostraron entusiasmados por el trabajo realizado.